หน้าแรก

previous arrow
next arrow
Slider

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา งดการแสดงท้องฟ้าจำลองตั้งแต่วันที่ 19 เมษายน 2565 เป็นต้นไป จากเหตุขัดข้องทางเทคนิค ขออภัยในความไม่สะดวก

กิจกรรมและบริการ

ท่านสามารถสืบค้นกิจกรรมและบริการได้ที่หัวข้อบริการ หรือคลิกที่กล่องเมนูทั้ง 8 ด้านล่างนี้
หากมีข้อสงสัยสืบค้นได้ที่คำถามที่พบบ่อย (FAQ) หรือติดต่อกลุ่มการตลาดและประชาสัมพันธ์ โทร. 0 2392 0508, 0 2392 1773

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา งดการแสดงท้องฟ้าจำลองตั้งแต่วันที่ 19 เมษายน 2565 เป็นต้นไป จากเหตุขัดข้องทางเทคนิค ขออภัยในความไม่สะดวก

กิจกรรมและบริการ

สามารถสืบค้นกิจกรรมและบริการได้ที่หัวข้อบริการ หรือคลิกที่กล่องเมนูทั้ง 8 ด้านล่าง หากมีข้อสงสัยสืบค้นได้ที่ คำถามที่พบบ่อย (FAQ) หรือโทร. 0 2392 0508, 0 2392 1773

ข่าวสาร กิจกรรม และบทความ

ท่านสามารถสืบค้นข่าวประชาสัมพันธ์ ข่าวกิจกรรม ภาพข่าวกิจกรรมได้ที่หัวข้อข่าว และบทความวิชาการที่หัวข้อบทความวิชาการ

รู้จัก รู้รักษ์ป่าชายเลน

รู้ไหมว่าป่าชายเลนนั้นเป็นอีกหนึ่งทรัพยากรธรรมชาติที่มีคุณค่าอย่างมหาศาล เพราะสามารถดูดซับแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์สูงกว่าป่าประเภทอื่น จากการที่พืชในป่าชายเลนมีอัตราการสังเคราะห์แสงสูง จึงต้องการใช้คาร์บอนไดออกไซด์เป็นจำนวนมาก ป่าชายเลนนั้นมีบทบาทสำคัญอย่างมากในการดูดซับคาร์บอนแล้วดึงลงไปในผืนดินใต้ทะเลหรือดินเลนชายฝั่ง เรียกคาร์บอนเหล่านั้นว่า บลูคาร์บอน (Blue carbon) การดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ลงสู่มหาสมุทรถือเป็นแหล่งกักเก็บคาร์บอน (Carbon sink) ที่ใหญ่ที่สุดในโลก และสามารถดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ได้มากกว่าหนึ่งในสี่ของที่มนุษย์ปล่อยสู่ชั้นบรรยากาศ โดยคาร์บอนจะถูกปล่อยออกมาอย่างช้า ๆ ผ่านกระบวนการย่อยสลายในดิน ซึ่งเกิดขึ้นได้น้อยเนื่องจากสภาพไร้ออกซิเจนจากการท่วมขังของน้ำแต่ถ้ามีการตัดไม้ในป่าชายเลนจะไปลดการดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์และยังทำให้เกิดการปลดปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์กลับสู่ชั้นบรรยากาศอีกครั้ง ในระบบนิเวศป่าชายเลนประกอบไปด้วยพืชจำพวก แสม ลำพู โกงกาง ถั่วขาว พังกาหัวสุม ฝาด และ โปรง เป็นต้น และยังมีแพลงก์ตอนพืช แพลงก์ตอนสัตว์ สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ นก แมลง สัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม และสัตว์ทะเลหน้าดินที่มีความสำคัญทางเศรษฐกิจ เช่น ปู กุ้ง หอย แมงดา อาศัยอยู่ร่วมกันเป็นจำนวนมากถือได้ว่าเป็นระบบนิเวศที่มีห่วงโซ่อาหารที่สมบูรณ์มากแห่งหนึ่ง และด้วยความที่ป่าชายเลนนั้นเป็นดินเลนมีน้ำทะเลท่วมถึงตลอดทำให้พืชเหล่านี้มีการปรับตัวมีรากแบบพิเศษช่วยยึดเกาะหน้าดิน ลดปัญหาการกัดเซาะชายฝั่งส่งผลกระทบต่อชีวิตและทรัพย์สินรวมทั้งการสูญเสียพื้นที่ชายฝั่งทะเลเป็นเสมือนเกาะป้องกันภัยจากธรรมชาติไม่ว่าจะเป็นการช่วยลดแรงทำลายล้างของพายุโซนร้อนหรือแม้กระทั่งลดความรุนแรงการเกิดสึนามิ ในขณะที่ป่าชายเลนสร้างประโยชน์ให้กับเรามากมาย แต่พื้นที่ของป่าชายเลนเองกลับลดลงอย่างน่าใจหาย สาเหตุก็มาจากน้ำมือของมนุษย์ทั้งสิ้นไม่ว่าจะเป็นการใช้ทรัพยากรอย่างฟุ่มเฟือย การทำกิจกรรมต่าง ๆ เช่น การทำเกษตรกรรม การประมง การทำเหมืองแร่ การขุดลอกร่องน้ำ การทำเขื่อนกั้นน้ำ การตัดไม้เกินกำลังการผลิตของป่า […]

superadmin

11 May 2022

ร่วมเฉลิมฉลองการครบรอบ 2 ปีของ TikTokUni ‘เรียนรู้คู่ความสนุก’ กับหลากหลายกิจกรรมสุดสนุกภายในพื้นที่ท้องฟ้าจำลองกรุงเทพ

14-28 พฤษภาคมนี้ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ท้องฟ้าจำลองกรุงเทพ ร่วมกับ @TikTok ชวนทุกคนมาร่วมเฉลิมฉลองการครบรอบ 2 ปีของ TikTokUni แหล่งรวมคลิปวิดีโอความรู้ภายใต้แนวคิด ‘เรียนรู้คู่ความสนุก’ กับหลากหลายกิจกรรมสุดสนุกภายในพื้นที่ท้องฟ้าจำลองกรุงเทพ พบความรู้คู่ความสนุกจากวิดีโอจากเหล่าครีเอเตอร์ TikTokUni กับ TikTokUni Guided Tour สื่อวิดีโอที่จะทำให้การเรียนรู้ในนิทรรศการรอบโดมท้องฟ้าจำลองกรุงเทพสนุกขึ้นกว่าที่เคย กับความรู้สุดสนุกเพิ่มเติมให้คุณได้เรียนรู้คู่ไปตลอดทาง พิเศษ! เฉพาะวันเสาร์และอาทิตย์ (14, 21, 22 และ 28 พฤษภาคม 2565) ตั้งแต่ 09:00 – 16:00 น. มาร่วมเก็บความทรงจำกับวันแห่งการเรียนรู้กับรูปถ่าย Photo Booth ฟรี! เพียงอัปโหลดวิดีโอของคุณลงบน TikTok ด้วยเอฟเฟกต์สุดพิเศษ พร้อมรับของที่ระลึก* รายละเอียดกิจกรรมเพิ่มเติม คลิกเลย > https://bit.ly/3Mr2AKV สอนให้รู้ว่า #TikTokUni #ท้องฟ้าจำลองกรุงเทพ *เงื่อนไขเป็นไปตามที่ผู้จัดกิจกรรมกำหนด

superadmin

10 May 2022

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา เปิดให้บริการการแสดงท้องฟ้าจำลอง ตั้งแต่วันที่ 5 พฤษภาคม 2565 เป็นต้นไป

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ขอเรียนแจ้งให้ทราบว่าการแสดงท้องฟ้าจำลองสามารถกลับมาเปิดให้บริการตามปกติแล้ว เริ่มตั้งแต่วันที่ 5 พฤษภาคม 2565 เป็นต้นไป โดยเปิดให้บริการวันอังคาร – อาทิตย์  หยุดทุกวันจันทร์และวันหยุดนักขัตฤกษ์ ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ กำหนดการฉายภาพยนตร์เต็มโดม ประจำปีงบประมาณ 2565 ตารางรอบการแสดงท้องฟ้าจำลอง ตรวจสอบจำนวนที่นั่งท้องฟ้าจำลองคงเหลือ จึงประชาสัมพันธ์มาให้ทราบโดยทั่วกัน

superadmin

9 May 2022

ประกาศวันหยุดเดือนพฤษภาคม 2565

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ขอประชาสัมพันธ์ เรื่อง การปิดให้บริการ เนื่องในวันหยุดนักขัตฤกษ์และวันหยุดชดเชย เดือนพฤษภาคม 2565 ดังนี้ 4 พฤษภาคม วันฉัตรมงคล 13 พฤษภาคม วันพืชมงคล 15 พฤษภาคม วันวิสาขบูชา 16 พฤษภาคม วันหยุดชดเชยวันวิสาขบูชา จึงประชาสัมพันธ์มาให้ทราบโดยทั่วกัน Science Center for Education and Bangkok Planetarium will be closed on the following date: 4th of May 2022 King’s Coronation Day 13th of May 2022 Royal Ploughing Ceremony Day 15th of May 2022 Visakha […]

superadmin

2 May 2022

ประมวลภาพกิจกรรม DIY Nature 2 (30 เมษายน 2565)

30 เมษายน 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา กลุ่มธรรมชาติวิทยา จัดกิจกรรม DIY Nature 2 กิจกรรมรักษ์โลกและสิ่งแวดล้อมประกอบด้วยกิจกรรม “ปั้นกระดาษให้เป็นตัว” และ “เปิดขุมทรัพย์ใต้ท้องทะเล” เพื่อสร้างทักษะกระบวนการเรียนรู้ ความเข้าใจทางด้านวิทยาศาสตร์จากธรรมชาติที่สามารถนำไปสร้างสรรค์กิจกรรม และได้พัฒนาทักษะใหม่ ๆ จากการประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุธรรมชาติ โดยมีนายดิษพล มาตุอำพันวงศ์ นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ รักษาการในตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านเผยแพร่ทางการศึกษา หัวหน้าส่วนพิพิธภัณฑ์ เป็นประธานในพิธีเปิด ณ ห้องชาร์ลส์ ดาร์วิน อาคารธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ชมภาพบรรยากาศกิจกรรม DIY Nature 2

superadmin

2 May 2022

ชุดตรวจ ATK (Antigen test kits) ทำงานได้อย่างไร?

จากสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ที่มีผู้ป่วยติดเชื้อจำนวนมากทั่วโลก เพื่อที่จะควบคุมการระบาดได้อย่างรวดเร็ว การตรวจคัดกรองโรคและการแยกผู้ติดเชื้อออกจากคนที่ไม่ติดเชื้อจึงควรรีบจัดการทันทีแต่การตรวจด้วยวิธี RT-PCR เป็นวิธีที่ต้องใช้เครื่องมือเฉพาะทาง และใช้เวลาในการตรวจ ทำให้ไม่สามารถตรวจตัวอย่างที่มีปริมาณมากได้ทัน กว่าผู้ป่วยจะรู้ตัวก็อาจจะทำให้เกิดการระบาดในวงกว้างมากแล้ว ดังนั้นการจัดการควบคุมโรคจึงทำได้ยากขึ้น ปัจจุบันจึงได้มีการพัฒนาชุดตรวจที่ช่วยลดขั้นตอน และประชาชนทั่วไปใช้งานได้สะดวกสามารถนำมาใช้ตรวจเองได้ที่บ้าน นั่นคือชุดตรวจแบบรวดเร็ว (Antigen rapid test) หรือที่เรารู้จักกันคือ ชุดตรวจ ATK (Antigen test kits) โดยมีอุปกรณ์เพียงไม่กี่อย่าง เช่น ไม้เก็บตัวอย่าง, แถบตรวจตัวอย่าง, สารละลายที่บรรจุในหลอดทดสอบ เป็นต้น ซึ่งสารละลายนี้คือสารละลายบัฟเฟอร์ที่มีส่วนประกอบส่วนใหญ่เป็นน้ำเกลือ (Saline solution) และมีสารอื่น ๆ ที่ทำหน้าที่รักษาสภาพของสารละลายและสารที่ช่วยในการทำลายเชื้อไวรัส ดังนั้นจึงอาจต้องระมัดระวังในการใช้ ถ้ามีการสัมผัสกับผิวหรือดวงตาต้องรีบล้างด้วยน้ำทันที ซึ่งแต่ละยี่ห้อก็จะมีลักษณะรูปแบบของอุปกรณ์และการใช้งานที่แตกต่างกัน จึงต้องอ่านฉลากให้เข้าใจทุกครั้งก่อนการใช้งาน หลักการที่นำมาใช้ในการทำชุดตรวจ ATK เพื่อใช้ตรวจหาเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 เป็นเทคนิควิธีการทดสอบทางอิมมูโนวิทยา (Immunological methods) ที่อาศัยปฏิกิริยาระหว่างแอนติเจนและแอนติบอดี (Antigen-antibody interaction) โดยสารทั้งสองชนิดจะจับกันได้ต้องมีโครงสร้างที่เหมาะสมกัน ลักษณะเหมือนแม่กุญแจและลูกกุญแจ (Lock and key) โดยชุดตรวจนี้แอนติเจนที่เราจะตรวจคือ SAR-CoV-2 […]

superadmin

29 April 2022

ประมวลภาพกิจกรรม DIY Nature 2

23 เมษายน 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา กลุ่มธรรมชาติวิทยา จัดกิจกรรม DIY Nature 2 กิจกรรมรักษ์โลกและสิ่งแวดล้อม ประกอบด้วยกิจกรรม “หอมกรุ่นสมุนไพรอโรมา” และ “ศิลปะจากสีธรรมชาติ” เพื่อสร้างทักษะกระบวนการเรียนรู้ ความเข้าใจทางด้านวิทยาศาสตร์จากธรรมชาติที่สามารถนำไปสร้างสรรค์กิจกรรม และได้พัฒนาทักษะใหม่ ๆ จากการประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุธรรมชาติ โดยมีนายดิษพล มาตุอำพันวงศ์ นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ รักษาการในตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านเผยแพร่ทางการศึกษา หัวหน้าส่วนพิพิธภัณฑ์ เป็นประธานในพิธีเปิด ณ ห้องชาร์ลส์ ดาร์วิน อาคารธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ชมภาพบรรยากาศกิจกรรม DIY Nature 2

superadmin

25 April 2022

ห้องแรงดันลบ (Negative Pressure Rooms) คืออะไร

จากข่าวการติดเชื้อโควิด-19 หลายคนคงเคยได้ยินเรื่องการนำผู้ติดเชื้อต้องแยกให้อยู่ในห้องแรงดันลบ ซึ่งหลายคนอาจสงสัยว่ามันคือห้องอะไร แล้วมันแตกต่างจากห้องปกติอย่างไร ห้องแรงดันลบ (Negative Pressure Rooms) เป็นห้องกักกันเชื้อที่มีระบบระบายอากาศแยกจากส่วนอื่นๆ มีแรงดันอากาศภายในห้องน้อยกว่าภายนอกห้อง มีการควบคุมการไหลของอากาศไม่ให้เชื้อโรคแพร่กระจายทำให้อากาศจากภายในห้องไม่ไหลออกมาสู่ภายนอก ระบบภายในห้องที่ใช้ดูดอากาศสู่ภายนอกก็ยังสามารถบำบัดอากาศด้วย HEPA Filter และฆ่าเชื้อโรคด้วย UVC และ Ozone ก่อนปล่อยออกสู่สาธารณะได้อีกด้วย โดยห้องแรงดันลบนี้ไม่ได้มีไว้แค่ป้องกันการแพร่กระจายของเชื้อ COVID-19 เท่านั้น แต่ยังสามารถป้องกันโรคติดต่อทางเดินหายใจอื่น ๆ ได้อีกด้วย อาทิ โรคไข้หวัดใหญ่ โรควัณโรค เป็นต้น ซึ่งโรคเหล่านี้ก็ยังเป็นโรคติดต่อที่มีอยู่ในปัจจุบัน และเป็นรูปแบบใหม่ของห้องฉุกเฉินในยุค new normal ที่ช่วยเพิ่มความปลอดภัยให้กับบุคลากรทางการแพทย์และผู้ที่มาใช้บริการได้เป็นอย่างดี อ้างอิง การระบายอากาศของห้องคนไข้แบบแยกเดี่ยว What are Negative Pressure Rooms?

superadmin

25 April 2022

ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมของหลอดพลาสติก

หลอดพลาสติกขนาดเล็ก ที่ถูกใช้จนเคยชินและกลายมาเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวัน เป็นสิ่งที่ถูกแถมมากับเครื่องดื่มที่เราสั่ง ที่มีอายุการใช้งานไม่กี่ชั่วโมงแล้วก็ทิ้งไป หลอดจำนวนมากที่ถูกทิ้งนั้นจะกลายเป็นขยะและจะเป็น อันตรายต่อสิ่งแวดล้อมเหตุใดหลอดพลาสติกจึงไม่ดีต่อสิ่งแวดล้อม 1. หลอดพลาสติกรีไซเคิลได้ยาก หลอดมักทำจากพลาสติกประเภท 5 หรือโพลีโพรพีลีน (Polypropylene : PP) แม้จะเป็นพลาสติกประเภท 5 ที่สามารถรีไซเคิลได้แต่ปัญหาคือเครื่องรีไซเคิลส่วนใหญ่ไม่รองรับพลาสติกที่มีขนาดเล็กอย่างหลอด และการรีไซเคิลหลอดนั้นมีต้นทุนที่สูง นอกจากรอการถูกกำจัดและทำให้เกิดมลพิษตามมา 2. พลาสติกไม่มีการย่อยสลายอย่างสมบูรณ์ การสลายได้ (decompose) เป็นคุณสมบัติหนึ่งของพลาสติกอยู่แล้ว แต่การย่อยสลายของพลาสติกนั้นไม่สามารถย่อยสลายได้ด้วยจุลินทรีย์เหมือนซากพืชซากสัตว์ ปัญหาคือพลาสติกใช้เวลาย่อยสลายนานหลายร้อยปี ย่อย สลายกลายเป็นไมโครพลาสติกที่ปนเปื้อนในน้ำ ดิน และวนกลับเข้าสู่ร่างกายมนุษย์ อีกทั้งระหว่างที่พลาสติกยังไม่ย่อยสลาย ยังสร้างปัญหาขยะมากมาย และเป็นอันตรายต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมอีกด้วย 3. หลอดมักถูกทิ้งไม่ถูกที่และเป็นอันตรายต่อสิ่งมีชีวิตในมหาสมุทร เมื่อใดก็ตามที่มีการทำความสะอาดชายฝั่ง หลอดพลาสติกจะอยู่ในรายชื่อของขยะที่ถูกพบ และเมื่อดูขยะทะเลของกรมทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง พบว่าหลอดหรือที่คนเครื่องดื่มอยู่ในอันดับที่ 10 ซึ่งมีจำนวน 80,730 ชิ้น คิดเป็นร้อยละ 5.21 ของขยะทะเลที่พบ (พฤษภาคม 2564) นอกจากนี้ยังก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งมีชีวิตในทะเล ผลวิจัยพบว่านกทะเลกว่าร้อยละ 70 และเต่าทะเลกว่าร้อย ละ 30 มีขยะพลาสติกอยู่ในท้องของพวกมัน […]

superadmin

22 April 2022

รู้จัก รู้รักษ์ป่าชายเลน

รู้ไหมว่าป่าชายเลนนั้นเป็นอีกหนึ่งทรัพยากรธรรมชาติที่มีคุณค่าอย่างมหาศาล เพราะสามารถดูดซับแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์สูงกว่าป่าประเภทอื่น จากการที่พืชในป่าชายเลนมีอัตราการสังเคราะห์แสงสูง จึงต้องการใช้คาร์บอนไดออกไซด์เป็นจำนวนมาก ป่าชายเลนนั้นมีบทบาทสำคัญอย่างมากในการดูดซับคาร์บอนแล้วดึงลงไปในผืนดินใต้ทะเลหรือดินเลนชายฝั่ง เรียกคาร์บอนเหล่านั้นว่า บลูคาร์บอน (Blue carbon) การดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ลงสู่มหาสมุทรถือเป็นแหล่งกักเก็บคาร์บอน (Carbon sink) ที่ใหญ่ที่สุดในโลก และสามารถดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ได้มากกว่าหนึ่งในสี่ของที่มนุษย์ปล่อยสู่ชั้นบรรยากาศ โดยคาร์บอนจะถูกปล่อยออกมาอย่างช้า ๆ ผ่านกระบวนการย่อยสลายในดิน ซึ่งเกิดขึ้นได้น้อยเนื่องจากสภาพไร้ออกซิเจนจากการท่วมขังของน้ำแต่ถ้ามีการตัดไม้ในป่าชายเลนจะไปลดการดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์และยังทำให้เกิดการปลดปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์กลับสู่ชั้นบรรยากาศอีกครั้ง ในระบบนิเวศป่าชายเลนประกอบไปด้วยพืชจำพวก แสม ลำพู โกงกาง ถั่วขาว พังกาหัวสุม ฝาด และ โปรง เป็นต้น และยังมีแพลงก์ตอนพืช แพลงก์ตอนสัตว์ สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ นก แมลง สัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม และสัตว์ทะเลหน้าดินที่มีความสำคัญทางเศรษฐกิจ เช่น ปู กุ้ง หอย แมงดา อาศัยอยู่ร่วมกันเป็นจำนวนมากถือได้ว่าเป็นระบบนิเวศที่มีห่วงโซ่อาหารที่สมบูรณ์มากแห่งหนึ่ง และด้วยความที่ป่าชายเลนนั้นเป็นดินเลนมีน้ำทะเลท่วมถึงตลอดทำให้พืชเหล่านี้มีการปรับตัวมีรากแบบพิเศษช่วยยึดเกาะหน้าดิน ลดปัญหาการกัดเซาะชายฝั่งส่งผลกระทบต่อชีวิตและทรัพย์สินรวมทั้งการสูญเสียพื้นที่ชายฝั่งทะเลเป็นเสมือนเกาะป้องกันภัยจากธรรมชาติไม่ว่าจะเป็นการช่วยลดแรงทำลายล้างของพายุโซนร้อนหรือแม้กระทั่งลดความรุนแรงการเกิดสึนามิ ในขณะที่ป่าชายเลนสร้างประโยชน์ให้กับเรามากมาย แต่พื้นที่ของป่าชายเลนเองกลับลดลงอย่างน่าใจหาย สาเหตุก็มาจากน้ำมือของมนุษย์ทั้งสิ้นไม่ว่าจะเป็นการใช้ทรัพยากรอย่างฟุ่มเฟือย การทำกิจกรรมต่าง ๆ เช่น การทำเกษตรกรรม การประมง การทำเหมืองแร่ การขุดลอกร่องน้ำ การทำเขื่อนกั้นน้ำ การตัดไม้เกินกำลังการผลิตของป่า […]

superadmin

11 May 2022

ร่วมเฉลิมฉลองการครบรอบ 2 ปีของ TikTokUni ‘เรียนรู้คู่ความสนุก’ กับหลากหลายกิจกรรมสุดสนุกภายในพื้นที่ท้องฟ้าจำลองกรุงเทพ

14-28 พฤษภาคมนี้ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ท้องฟ้าจำลองกรุงเทพ ร่วมกับ @TikTok ชวนทุกคนมาร่วมเฉลิมฉลองการครบรอบ 2 ปีของ TikTokUni แหล่งรวมคลิปวิดีโอความรู้ภายใต้แนวคิด ‘เรียนรู้คู่ความสนุก’ กับหลากหลายกิจกรรมสุดสนุกภายในพื้นที่ท้องฟ้าจำลองกรุงเทพ พบความรู้คู่ความสนุกจากวิดีโอจากเหล่าครีเอเตอร์ TikTokUni กับ TikTokUni Guided Tour สื่อวิดีโอที่จะทำให้การเรียนรู้ในนิทรรศการรอบโดมท้องฟ้าจำลองกรุงเทพสนุกขึ้นกว่าที่เคย กับความรู้สุดสนุกเพิ่มเติมให้คุณได้เรียนรู้คู่ไปตลอดทาง พิเศษ! เฉพาะวันเสาร์และอาทิตย์ (14, 21, 22 และ 28 พฤษภาคม 2565) ตั้งแต่ 09:00 – 16:00 น. มาร่วมเก็บความทรงจำกับวันแห่งการเรียนรู้กับรูปถ่าย Photo Booth ฟรี! เพียงอัปโหลดวิดีโอของคุณลงบน TikTok ด้วยเอฟเฟกต์สุดพิเศษ พร้อมรับของที่ระลึก* รายละเอียดกิจกรรมเพิ่มเติม คลิกเลย > https://bit.ly/3Mr2AKV สอนให้รู้ว่า #TikTokUni #ท้องฟ้าจำลองกรุงเทพ *เงื่อนไขเป็นไปตามที่ผู้จัดกิจกรรมกำหนด

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา เปิดให้บริการการแสดงท้องฟ้าจำลอง ตั้งแต่วันที่ 5 พฤษภาคม 2565 เป็นต้นไป

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ขอเรียนแจ้งให้ทราบว่าการแสดงท้องฟ้าจำลองสามารถกลับมาเปิดให้บริการตามปกติแล้ว เริ่มตั้งแต่วันที่ 5 พฤษภาคม 2565 เป็นต้นไป โดยเปิดให้บริการวันอังคาร – อาทิตย์  หยุดทุกวันจันทร์และวันหยุดนักขัตฤกษ์ ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ กำหนดการฉายภาพยนตร์เต็มโดม ประจำปีงบประมาณ 2565 ตารางรอบการแสดงท้องฟ้าจำลอง ตรวจสอบจำนวนที่นั่งท้องฟ้าจำลองคงเหลือ จึงประชาสัมพันธ์มาให้ทราบโดยทั่วกัน

ประกาศวันหยุดเดือนพฤษภาคม 2565

ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ขอประชาสัมพันธ์ เรื่อง การปิดให้บริการ เนื่องในวันหยุดนักขัตฤกษ์และวันหยุดชดเชย เดือนพฤษภาคม 2565 ดังนี้ 4 พฤษภาคม วันฉัตรมงคล 13 พฤษภาคม วันพืชมงคล 15 พฤษภาคม วันวิสาขบูชา 16 พฤษภาคม วันหยุดชดเชยวันวิสาขบูชา จึงประชาสัมพันธ์มาให้ทราบโดยทั่วกัน Science Center for Education and Bangkok Planetarium will be closed on the following date: 4th of May 2022 King’s Coronation Day 13th of May 2022 Royal Ploughing Ceremony Day 15th of May 2022 Visakha […]

ประมวลภาพกิจกรรม DIY Nature 2 (30 เมษายน 2565)

30 เมษายน 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา กลุ่มธรรมชาติวิทยา จัดกิจกรรม DIY Nature 2 กิจกรรมรักษ์โลกและสิ่งแวดล้อมประกอบด้วยกิจกรรม “ปั้นกระดาษให้เป็นตัว” และ “เปิดขุมทรัพย์ใต้ท้องทะเล” เพื่อสร้างทักษะกระบวนการเรียนรู้ ความเข้าใจทางด้านวิทยาศาสตร์จากธรรมชาติที่สามารถนำไปสร้างสรรค์กิจกรรม และได้พัฒนาทักษะใหม่ ๆ จากการประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุธรรมชาติ โดยมีนายดิษพล มาตุอำพันวงศ์ นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ รักษาการในตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านเผยแพร่ทางการศึกษา หัวหน้าส่วนพิพิธภัณฑ์ เป็นประธานในพิธีเปิด ณ ห้องชาร์ลส์ ดาร์วิน อาคารธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ชมภาพบรรยากาศกิจกรรม DIY Nature 2

ชุดตรวจ ATK (Antigen test kits) ทำงานได้อย่างไร?

จากสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ที่มีผู้ป่วยติดเชื้อจำนวนมากทั่วโลก เพื่อที่จะควบคุมการระบาดได้อย่างรวดเร็ว การตรวจคัดกรองโรคและการแยกผู้ติดเชื้อออกจากคนที่ไม่ติดเชื้อจึงควรรีบจัดการทันทีแต่การตรวจด้วยวิธี RT-PCR เป็นวิธีที่ต้องใช้เครื่องมือเฉพาะทาง และใช้เวลาในการตรวจ ทำให้ไม่สามารถตรวจตัวอย่างที่มีปริมาณมากได้ทัน กว่าผู้ป่วยจะรู้ตัวก็อาจจะทำให้เกิดการระบาดในวงกว้างมากแล้ว ดังนั้นการจัดการควบคุมโรคจึงทำได้ยากขึ้น ปัจจุบันจึงได้มีการพัฒนาชุดตรวจที่ช่วยลดขั้นตอน และประชาชนทั่วไปใช้งานได้สะดวกสามารถนำมาใช้ตรวจเองได้ที่บ้าน นั่นคือชุดตรวจแบบรวดเร็ว (Antigen rapid test) หรือที่เรารู้จักกันคือ ชุดตรวจ ATK (Antigen test kits) โดยมีอุปกรณ์เพียงไม่กี่อย่าง เช่น ไม้เก็บตัวอย่าง, แถบตรวจตัวอย่าง, สารละลายที่บรรจุในหลอดทดสอบ เป็นต้น ซึ่งสารละลายนี้คือสารละลายบัฟเฟอร์ที่มีส่วนประกอบส่วนใหญ่เป็นน้ำเกลือ (Saline solution) และมีสารอื่น ๆ ที่ทำหน้าที่รักษาสภาพของสารละลายและสารที่ช่วยในการทำลายเชื้อไวรัส ดังนั้นจึงอาจต้องระมัดระวังในการใช้ ถ้ามีการสัมผัสกับผิวหรือดวงตาต้องรีบล้างด้วยน้ำทันที ซึ่งแต่ละยี่ห้อก็จะมีลักษณะรูปแบบของอุปกรณ์และการใช้งานที่แตกต่างกัน จึงต้องอ่านฉลากให้เข้าใจทุกครั้งก่อนการใช้งาน หลักการที่นำมาใช้ในการทำชุดตรวจ ATK เพื่อใช้ตรวจหาเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 เป็นเทคนิควิธีการทดสอบทางอิมมูโนวิทยา (Immunological methods) ที่อาศัยปฏิกิริยาระหว่างแอนติเจนและแอนติบอดี (Antigen-antibody interaction) โดยสารทั้งสองชนิดจะจับกันได้ต้องมีโครงสร้างที่เหมาะสมกัน ลักษณะเหมือนแม่กุญแจและลูกกุญแจ (Lock and key) โดยชุดตรวจนี้แอนติเจนที่เราจะตรวจคือ SAR-CoV-2 […]

ประมวลภาพกิจกรรม DIY Nature 2

23 เมษายน 2565 ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา กลุ่มธรรมชาติวิทยา จัดกิจกรรม DIY Nature 2 กิจกรรมรักษ์โลกและสิ่งแวดล้อม ประกอบด้วยกิจกรรม “หอมกรุ่นสมุนไพรอโรมา” และ “ศิลปะจากสีธรรมชาติ” เพื่อสร้างทักษะกระบวนการเรียนรู้ ความเข้าใจทางด้านวิทยาศาสตร์จากธรรมชาติที่สามารถนำไปสร้างสรรค์กิจกรรม และได้พัฒนาทักษะใหม่ ๆ จากการประดิษฐ์สิ่งของจากวัสดุธรรมชาติ โดยมีนายดิษพล มาตุอำพันวงศ์ นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ รักษาการในตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านเผยแพร่ทางการศึกษา หัวหน้าส่วนพิพิธภัณฑ์ เป็นประธานในพิธีเปิด ณ ห้องชาร์ลส์ ดาร์วิน อาคารธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ชมภาพบรรยากาศกิจกรรม DIY Nature 2

ห้องแรงดันลบ (Negative Pressure Rooms) คืออะไร

จากข่าวการติดเชื้อโควิด-19 หลายคนคงเคยได้ยินเรื่องการนำผู้ติดเชื้อต้องแยกให้อยู่ในห้องแรงดันลบ ซึ่งหลายคนอาจสงสัยว่ามันคือห้องอะไร แล้วมันแตกต่างจากห้องปกติอย่างไร ห้องแรงดันลบ (Negative Pressure Rooms) เป็นห้องกักกันเชื้อที่มีระบบระบายอากาศแยกจากส่วนอื่นๆ มีแรงดันอากาศภายในห้องน้อยกว่าภายนอกห้อง มีการควบคุมการไหลของอากาศไม่ให้เชื้อโรคแพร่กระจายทำให้อากาศจากภายในห้องไม่ไหลออกมาสู่ภายนอก ระบบภายในห้องที่ใช้ดูดอากาศสู่ภายนอกก็ยังสามารถบำบัดอากาศด้วย HEPA Filter และฆ่าเชื้อโรคด้วย UVC และ Ozone ก่อนปล่อยออกสู่สาธารณะได้อีกด้วย โดยห้องแรงดันลบนี้ไม่ได้มีไว้แค่ป้องกันการแพร่กระจายของเชื้อ COVID-19 เท่านั้น แต่ยังสามารถป้องกันโรคติดต่อทางเดินหายใจอื่น ๆ ได้อีกด้วย อาทิ โรคไข้หวัดใหญ่ โรควัณโรค เป็นต้น ซึ่งโรคเหล่านี้ก็ยังเป็นโรคติดต่อที่มีอยู่ในปัจจุบัน และเป็นรูปแบบใหม่ของห้องฉุกเฉินในยุค new normal ที่ช่วยเพิ่มความปลอดภัยให้กับบุคลากรทางการแพทย์และผู้ที่มาใช้บริการได้เป็นอย่างดี อ้างอิง การระบายอากาศของห้องคนไข้แบบแยกเดี่ยว What are Negative Pressure Rooms?

ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมของหลอดพลาสติก

หลอดพลาสติกขนาดเล็ก ที่ถูกใช้จนเคยชินและกลายมาเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวัน เป็นสิ่งที่ถูกแถมมากับเครื่องดื่มที่เราสั่ง ที่มีอายุการใช้งานไม่กี่ชั่วโมงแล้วก็ทิ้งไป หลอดจำนวนมากที่ถูกทิ้งนั้นจะกลายเป็นขยะและจะเป็น อันตรายต่อสิ่งแวดล้อมเหตุใดหลอดพลาสติกจึงไม่ดีต่อสิ่งแวดล้อม 1. หลอดพลาสติกรีไซเคิลได้ยาก หลอดมักทำจากพลาสติกประเภท 5 หรือโพลีโพรพีลีน (Polypropylene : PP) แม้จะเป็นพลาสติกประเภท 5 ที่สามารถรีไซเคิลได้แต่ปัญหาคือเครื่องรีไซเคิลส่วนใหญ่ไม่รองรับพลาสติกที่มีขนาดเล็กอย่างหลอด และการรีไซเคิลหลอดนั้นมีต้นทุนที่สูง นอกจากรอการถูกกำจัดและทำให้เกิดมลพิษตามมา 2. พลาสติกไม่มีการย่อยสลายอย่างสมบูรณ์ การสลายได้ (decompose) เป็นคุณสมบัติหนึ่งของพลาสติกอยู่แล้ว แต่การย่อยสลายของพลาสติกนั้นไม่สามารถย่อยสลายได้ด้วยจุลินทรีย์เหมือนซากพืชซากสัตว์ ปัญหาคือพลาสติกใช้เวลาย่อยสลายนานหลายร้อยปี ย่อย สลายกลายเป็นไมโครพลาสติกที่ปนเปื้อนในน้ำ ดิน และวนกลับเข้าสู่ร่างกายมนุษย์ อีกทั้งระหว่างที่พลาสติกยังไม่ย่อยสลาย ยังสร้างปัญหาขยะมากมาย และเป็นอันตรายต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมอีกด้วย 3. หลอดมักถูกทิ้งไม่ถูกที่และเป็นอันตรายต่อสิ่งมีชีวิตในมหาสมุทร เมื่อใดก็ตามที่มีการทำความสะอาดชายฝั่ง หลอดพลาสติกจะอยู่ในรายชื่อของขยะที่ถูกพบ และเมื่อดูขยะทะเลของกรมทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง พบว่าหลอดหรือที่คนเครื่องดื่มอยู่ในอันดับที่ 10 ซึ่งมีจำนวน 80,730 ชิ้น คิดเป็นร้อยละ 5.21 ของขยะทะเลที่พบ (พฤษภาคม 2564) นอกจากนี้ยังก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งมีชีวิตในทะเล ผลวิจัยพบว่านกทะเลกว่าร้อยละ 70 และเต่าทะเลกว่าร้อย ละ 30 มีขยะพลาสติกอยู่ในท้องของพวกมัน […]